Aktuelles

Neue Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Bundesprogramms „ProKindertagespflege“ veröffentlicht

Frau schaut mit zwei kleinen Kindern ein Buch an

Eine Frau liest zwei kleinen Kindern etwas vor.

Die wissenschaftliche Begleitung des Bundesprogramms „ProKindertagespflege: Wo Bildung für die Kleinsten beginnt“ fokussiert in einer neuen Studie die Zusammenarbeit mit Eltern aus der Perspektive von Kindertagespflegepersonen. Insgesamt zeigen die Ergebnisse, dass die befragten Kindertagespflegepersonen der Zusammenarbeit mit Eltern grundsätzlich positiv gegenüberstehen. Im Idealfall ist diese Zusammenarbeit nach den befragten Kindertagespflegepersonen unter anderem von gegenseitigem Vertrauen, Offenheit, Zuverlässigkeit, Respekt und Wertschätzung geprägt. Die Studie zeigt allerdings auch, dass die Zusammenarbeit mit Eltern nicht immer einfach für Kindertagespflegepersonen ist, denn sie benötigt unter anderem genug zeitliche Ressourcen.

Die Publikation adressiert in erster Linie die Steuerungsverantwortlichen des Handlungsfeldes Kindertagespflege in den Jugendamtsbezirken, aber auch regionale und überregionale Akteurinnen und Akteure, Netzwerkpartnerinnen und -partner sowie politische Entscheidungsträgerinnen und -träger, die in das System Kindertagespflege eingebunden sind. Die Ergebnisse der Studie sind in der Broschüre ansprechend aufbereitet und bieten wertvolle Impulse für die Fachpraxis zur Weiterentwicklung der jeweiligen lokalen Systeme der Kindertagespflege.

Das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) förderte die wissenschaftliche Begleitung und Evaluation des Bundesprogramms. Verantwortet wurde diese durch Professor Dr. Gabriel Schoyerer und seinem Team an der Katholischen Stiftungshochschule München.

Die Broschüre ist die vierte und letzte Teilstudie der Forschungsreihe zum Bundesprogramm. Sie ist, wie die vorherigen Studien auch, online als PDF-Dokument verfügbar und kann zudem über die Projektwebseite der Katholischen Stiftungshochschule kostenfrei als Druckexemplar bestellt werden. Mit dem Bundesprogramm „ProKindertagespflege“ förderte das BMFSFJ im Zeitraum von Januar 2019 bis Dezember 2022 deutschlandweit bis zu 47 Modellstandorte zur Stärkung der Betreuungsform Kindertagespflege.

Weitere Informationen

Vierte Teilstudie: „Zusammenarbeit mit Eltern in der Kindertagespflege – Perspektiven von Kindertagespflegepersonen“ (PDF, 2 MB, barrierefrei)